domenica 26 marzo 2017

Pope Francis: EUROPE FINDS NEW HOPE - L'EUROPE RETROUVE L'ESPERANCE - EUROPA ENCONTRA DE NUEVO ESPERANZA

    
ADDRESS OF HIS HOLINESS POPE FRANCIS
TO THE HEADS OF STATE AND GOVERNMENT
OF THE EUROPEAN UNION
 FOR THE CELEBRATION OF THE 60th ANNIVERSARY 

OF THE TREATY OF ROME

Europe finds new hope when man is the centre and the heart of her institutions. I am convinced that this entails an attentive and trust-filled readiness to hear the expectations voiced by individuals, society and the peoples who make up the Union ….
Europe finds new hope in solidarity, which is also the most effective antidote to modern forms of populism. Solidarity entails the awareness of being part of a single body, while at the same time involving a capacity on the part of each member to “sympathize” with others and with the whole. ….
Europe finds new hope when she refuses to yield to fear or close herself off in false forms of security. Quite the contrary, her history has been greatly determined by encounters with other peoples and cultures; hers “is, and always has been, a dynamic and multicultural identity”…..
Europe finds new hope when she invests in development and in peace. Development is not the result of a combination of various systems of production….
Europe finds new hope when she is open to the future. When she is open to young people, offering them serious prospects for education and real possibilities for entering the work force. When she invests in the family, which is the first and fundamental cell of society. When she respects the consciences and the ideals of her citizens. When she makes it possible to have children without the fear of being unable to support them. When she defends life in all its sacredness….
  
L’Europe retrouve l’espérance lorsque l’homme est le centre et le cœur de ses institutions. J’estime que cela implique l’écoute attentive et confiante des requêtes qui proviennent aussi bien des individus que de la société et des peuples qui composent l’Union…….
L’Europe retrouve l’espérance dans la solidarité qui est aussi le plus efficace antidote contre les populismes modernes. La solidarité comporte la conscience de faire partie d’un seul corps et en même temps implique la capacité que chaque membre a de ‘‘sympathiser’’ avec l’autre et avec l’ensemble. ….
L’Europe retrouve l’espérance lorsqu’elle ne s’enferme pas dans la peur et dans de fausses sécurités. Au contraire, son histoire est fortement déterminée par la rencontre avec d’autres peuples et cultures et son identité « est, et a toujours été, une identité dynamique et multiculturelle » …..
L’Europe retrouve l’espérance lorsqu’elle investit dans le développement et dans la paix. …..
L’Europe retrouve l’espérance lorsqu’elle s’ouvre à l’avenir. Lorsqu’elle s’ouvre aux jeunes, en leur offrant de sérieuses perspectives d’éducation, de réelles possibilités d’insertion dans le monde du travail. Lorsqu’elle investit dans la famille, qui est la première et fondamentale cellule de la société. Lorsqu’elle respecte la conscience et les idéaux de ses citoyens. Lorsqu’elle garantit la possibilité d’avoir des enfants, sans la peur de ne pas pouvoir les entretenir. Lorsqu’elle défend la vie dans toute sa sacralité. ….

Europa encuentra de nuevo esperanza cada vez que pone al hombre en el centro y en el corazón de las instituciones. Considero que esto implica la escucha atenta y confiada de las instancias que provienen tanto de los individuos como de la sociedad y de los pueblos que componen la Unión......
Europa vuelve a encontrar esperanza en la solidaridad, que es también el antídoto más eficaz contra los modernos populismos. La solidaridad comporta la conciencia de formar parte de un solo cuerpo, y al mismo tiempo implica la capacidad que cada uno de los miembros tiene para «simpatizar» con el otro y con el todo.
Europa vuelve a encontrar esperanza cuando no se encierra en el miedo de las falsas seguridades. Por el contrario, su historia está fuertemente marcada por el encuentro con otros pueblos y culturas, y su identidad «es, y siempre ha sido, una identidad dinámica y multicultural» ...
Europa vuelve a encontrar esperanza cuando invierte en el desarrollo y en la paz. El desarrollo no es el resultado de un conjunto de técnicas productivas, sino que abarca a todo el ser humano: la dignidad de su trabajo, condiciones de vida adecuadas, la posibilidad de acceder a la enseñanza y a los necesarios cuidados médicos....
Europa vuelve a encontrar esperanza cuando se abre al futuro. Cuando se abre a los jóvenes, ofreciéndoles perspectivas serias de educación, posibilidades reales de inserción en el mundo del trabajo. Cuando invierte en la familia, que es la primera y fundamental célula de la sociedad. Cuando respeta la conciencia y los ideales de sus ciudadanos. Cuando garantiza la posibilidad de tener hijos, con la seguridad de poderlos mantener. Cuando defiende la vida con toda su sacralidad….

 DE  - EN  - ES  - FR  - IT  - PL  - PT


sabato 25 marzo 2017

Youth, Education & Faith - Jeunesse, Education et Foi - Juventud, Educación & Fe


ENGLISH

Are young people far, even absent from the field of spirituality, of faith, of God, even of the Church? To reflect on these questions, the International Young Catholic Students (IYCS) and Edouard Koutsava (Animator of Youth Pastoral and a student of Master degree in Religious Studies at DOMUNI Universitas), are requesting your view through this survey in order to feed into the discussion at the 2018 synod in Rome. Thanks for your kindness.

FRANÇAIS
Les jeunes sont-ils loin, voire absents du champ des questions spirituelles, de la foi, de Dieu, voire de l'Eglise? Pour mener une réflexion sur cette question, la Jeunesse Etudiante Catholique Internationale (JECI), et Edouard Koutsava (Animateur de Pastorale de la Jeunesse et étudiant en Master des Sciences Religieuses à DOMUNI Universitas) sollicitent votre point de vue à travers cette enquête, afin de pouvoir faire un apport à la discussion qui aura lieu au Synode de Rome en 2018. Merci pour ta disponibilité.

ESPAÑOL
¿Estan lejos o aún ausente de los asuntos espirituales, de la fe, de Dios o incluso de la Iglesia los jóvenes? Para reflexionar sobre este tema, la Juventud Estudiantil Católica Internacional (JECI) y Edouard Koutsava (Asesor de Pastoral Juvenil y estudiante en Master de Ciencias Religiosas en DOMUNI Universitas) solicitan tu opinión a través de esta encuesta, con el fin de contribuir a la discusión que tendrá lugar en el Sínodo de Roma en el 2018. Gracias por tu contribución.
Bonjour, 
Dans le cadre de mes recherches universitaires et à un an du Synode des Évêques sur les Jeunes, je viens de lancer en partenariat avec le Secrétariat International de la Jeunesse Etudiante Catholique, un sondage international sur le thème: "Les Jeunes, l'Education et la Foi". 
Ce sondage qui s'adresse aux jeunes de 12 à 29 ans à pour objectif de rechercher  des stratégies pour plus d'efficacité des actions en faveur de la Pastorale des Jeunes. Voici le lien:


Notre ambition est de collecter 500 000 à 1000 000 de réponses sur 5 mois. Vu que ceci ne pourra jamais se réaliser sans aides, je viens humblement solliciter auprès de vous la diffusion du lien dans vos différents réseaux  pour atteindre de la manière la plus large possible les jeunes.
Je vous remercie de votre attention et surtout de votre collaboration.
Bon temps de carême.
Fraternellement


Edouard

Koutsava Edouard  - ko.kedouard@gmail.com


venerdì 24 marzo 2017

PHILIPPINES: prof. BELEN TANGCO, member of the WUCT Council, has been appointed expert member of Ched

CHED Special Order (CSO) No. 8 declared Belen L. Tangco, OP, Ph.D(Pol.Sc), Ph.D.(Educ.Mgt) of the University of Santo Tomas, as Member, Technical Panel for Transnational Education and Distance Education, (TPTNEDE) Philippine Commission on Higher Education (CHED), Office of the President, Republic of the Philippines.
 According to CSO 8, s 2017, Technical Panel chairpersons and members "provide technical expertise to CHED in conceptualizing and developing plans, policies, standards, guidelines, rules, and regulations concerning the operation of higher education programs, in evaluating compliance of HEIs with minimum standards for the various higher education programs, in formulating guidelines and criteria for identification of Centers of Excellence and Centers of Development, in developing assessment  instruments in undertaking monitoring and evaluation tasks; in guiding CHED Regional Quality Assessment Teams; in the
implementation of developmental programs and projects, and in representing the CHED in meetings/workshops/conferences/consultations/hearings."
This is the second re-appointment of Dr. Tangco to the TPTNEDE. She concurrently serves as Permanent Resource Person to the Technical Working Group (TWG) for Pathways and Equivalencies of CHED for the Philippine Qualifications Framework.

Prior to her appointment , Dr. Tangco also served as Member of Technical Panel for the Humanities, Social Sciences and Communication Education  (HUSUCOM).

giovedì 23 marzo 2017

UK - CRISIS AT THE CHALKFACE

Teacher shortages are hitting Catholic schools hard, with some unable to recruit for long periods. Dorothy Lepkowska examines the problem and discovers one solution that may be paying dividends

The current crisis in teacher recruitment and retention in schools is a nationwide problem; the Government has failed to hit the recruitment levels for teacher training for the fifth year in a row and there is a shortage of trainee teachers in a number of subjects including maths, physics, design and technology, and computing. In Scotland, where the staff shortage in Catholic schools has been described as “acute”, teachers from Ireland are being targeted to fill the gaps.

The numbers leaving the sector have added to the pressures. Almost a third of the 24,100 newly qualified teachers who started jobs in English state schools in 2010 have left, according to Schools Minister Nick Gibb. The Government said teacher retention had been broadly stable for 20 years but education specialists warn that it is laying the foundations for a disastrous teaching shortage in years to come. Economics, concerns over discipline and burn-out among existing staff are some of the factors behind the poor retention rates.

For Catholic schools, there is an additional challenge. While teachers up to the level of assistant head do not need to be practising Catholics to teach in a Catholic school, they do need to be supportive and encouraging of the ethos. But senior leaders are expected to practise their faith, a requirement that can exacerbate the recruitment problem. 

At the time of writing, there were 235 jobs advertised in Catholic schools in the United Kingdom in the TES (Times Educational Supplement), the foremost education newspaper in the country. Of these, 43 were senior leadership roles and 187 were in teaching and lecturing. Although it is not possible to identify how many are repeat advertisements for jobs, anecdotally we know that many will be.


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BICE. LE DROIT À L’ÉDUCATION : UN DROIT TROP SOUVENT BAFOUÉ



Le droit à l’éducation est inscrit dans la Convention relative aux droits de l’enfant. Qu’en est-il aujourd’hui pour les enfants dans le monde ? Comment le BICE et ses partenaires apportent-ils leur pierre à l’édifice ?

LE DROIT À L’ÉDUCATION

Les   articles 28 et 29 articles 28 et 29 articles 28 et 29 de la Convention relative aux droits de l’enfant de l’ONU (CDE) sont consacrés à l’éducation et les Etats signataires doivent garantir certaines prestations.
On peut relever les suivantes : l’école primaire doit être obligatoire et gratuite, l’enseignement secondaire et supérieur doit être accessible à tous les enfants, des mesures doivent être prises contre l’abandon scolaire, la discipline mise en place doit être en accord avec les autres articles de la CDE (l’intérêt supérieur de l’enfant, la protection, la liberté d’expression, etc.), l’école doit inculquer le respect et préparer à assumer des responsabilités.

UNE ÉCOLE ACCESSIBLE ET DE QUALITÉ

Malgré le fait que la CDE est en vigueur depuis presque 30 ans, la situation mondiale est encore très insatisfaisante par rapport à ce droit : 124 millions d’enfants ne sont pas scolarisés (16% des garçons, 18% des filles en âge d’être scolarisés), un tiers des enfants dans le monde vivent dans des pays où l’école est obligatoire, mais cette obligation n’est pas respectée, le taux d’abandon de l’école primaire est encore de près de 25%.
Un grand travail reste, donc, à réaliser pour assurer à tous les enfants une éducation accessible du point de vue financier et géographique, avec du personnel qualifié.
De plus, si l’accès à l’école est un premier pas important, il est insuffisant si cette éducation n’est pas de qualité. Une éducation de qualité doit, bien sûr, permettre aux enfants de lire, écrire et compter, mais également de développer leur pensée critique et leur participation aux décisions qui les concernent. De nombreux partenaires du BICE sont actifs dans ce domaine.
Par exemple, en Afrique, par le développement d’une éducation pour les enfants des rue à l’est de la République Démocratique du Congo ; en Amérique latine par le développement d’une éducation populaire en lien avec la résilience comme il est fait au Paraguay et à Puerto Piray en Argentine ; en Asie, par la formation des assistantes maternelles et la création de crèche pour les enfants de fileuses de la soie dans l’Etat de Karnataka en Inde et en Europe de l’Est, par le développement d’une éducation inclusive pour les enfants en situation de handicap , notamment en Russie.

LE CONGRÈS DU BICE

Le BICE va réunir le 7 juin 2017, à Paris, un panel d’intervenant-e-s qui montreront les avancées scientifiques et pragmatiques sur cette question. A cette occasion, les différents partenaires partageront leurs expériences et renforceront leurs capacités afin de poursuivre leurs efforts pour une éducation qui permettent aux enfants de devenir des citoyens responsables et des acteurs de leur propre avenir. Le but est d’inspirer les participants et leur permettre de promouvoir activement le droit à une éducation de qualité.
Vous souhaitez y participer ? Inscrivez-vous ici.


mercoledì 22 marzo 2017

THE POPE TO YOUNG PEOPLE: Be the protagonists of your history; decide your own future!

MENSAJE DEL SANTO PADRE FRANCISCO
PARA LA XXXII JORNADA MUNDIAL DE LA JUVENTUD 
2017
«El Todopoderoso ha hecho cosas grandes en mí» (Lc 1,49)

Sed protagonistas de vuestra historia, decidid vuestro futuro.


MESSAGE OF HIS HOLINESS POPE FRANCIS
FOR THE THIRTY-SECOND WORLD YOUTH DAY
2017
“The Mighty One has done great things for me” (Lk 1:49)

Be the protagonists of your history; decide your own future.


MESSAGE DU PAPE FRANÇOIS
À L'OCCASION DES XXXIIèmes JOURNÉES MONDIALES DE LA JEUNESSE
2017
Dimanche des Rameaux 2017
« Le Puissant fit pour moi des merveilles » (Lc 1, 49).

BOTSCHAFT VON PAPST FRANZISKUS
ZUM XXXII. WELTJUGENDTAG  2017
»Der Mächtige hat Großes an mir getan« (Lk 1,49)

MESSAGGIO DEL SANTO PADRE FRANCESCO
PER LA XXXII GIORNATA MONDIALE DELLA GIOVENTÙ
201
7
«Grandi cose ha fatto per me l’Onnipotente» (Lc 1,49)

MENSAGEM DO SANTO PADRE FRANCISCO
PARA A XXXII JORNADA MUNDIAL DA JUVENTUDE 2017
(Domingo de Ramos, 9 de abril de 2017)
«O Todo-poderoso fez em Mim maravilhas» (Lc 1, 49)

ORĘDZIE PAPIEŻA FRANCISZKA
NA XXXII ŚWIATOWY DZIEŃ MŁODZIEŻY 2017 R.
„Wielkie rzeczy uczynił mi Wszechmocny” (Łk 1,49)


AR  - DE  - EN  - ES  - FR  - IT  - PL  - PT


martedì 21 marzo 2017

PEDOPHILIA - Meter Report

PEDOPHILIA / METER CHARITY PUBLISHES ITS 2016 REPORT: 

OCEANIA FAVORITE CONTINENT FOR PEDOPHILE WEBSITES.
 DEEP WEB MORE DANGEROUS THAN EVER, VIOLENCE ON BABIES AND CHILDREN EXPLODES. 
FR FORTUNATO DI NOTO: "PEDOPHILIA IS TRYING TO HIDE ITSELF ON THE DARK SIDE OF THE NET, BUT PEDOFILES WANT TO BE NORMALIZED. DO WE AGREE PEDOPHILIA IS A CRIME?”

20th March 2017

      In 2016 the world of pedophilia and child pornography has continued to flourish. Violence have become more refined and the exchange methods of videos and photos has become "just in time" thanks to the endless (and dangerous) the possibility of deep web, the dark side of the Net.
      Millions of images (we counted almost 2 millions, to be precise 1,946,898 compared to the about 1 million counted in 2015) and tons of gigabytes continue to show pain and screams of children from a few days up to 12 years old raped and sold countless times by abusers who do not care to hide their faces, not fearful of being prosecuted by the courts of some country. 
   This phenomenon, being global, requires an active and immediate cooperation between police around the world. 
     We hope that the reports, certain and documented, forwarded by Meter, especially through the form present on the corporate websites of foreign Postal Police, can be immediately evaluated.
     Fr. Fortunato Di Noto’s Meter Charity 2016 Report makes a trustable sketch of this dramatic reality. The Report has been presented to the press this mornin at National Headquarters of the Chariti in Avola (Siracusa province, Sicily) by Fr Di Noto and the Meter staff. The fight or prevention against pedophilia is a subject which unfortunately does not leave room for improvements and should prompt greater public attention (and consequent pressure by the public opinion on Governments) in order to adopt serious measures to hunt down the Network orcs. They are virtual orcs with real violence.

A SHAMEFUL PICTURE - In 2016, the pedophilia and pedopornography market did not stop. The URLs (web address monitored and reported) are 9,379, a slight decrease compared to the 9,872 of 2015 ......... 

Read: PEDOPHILIA - Press Release

REPORT


lunedì 20 marzo 2017

Canada - Catholic Teachers Ratify Extension Agreement

TORONTO – With 87 per cent voting in favour, members of the Ontario English Catholic Teachers’ Association (OECTA) have ratified the agreement reached between OECTA, the Ontario Catholic School Trustees’ Association, and the Government of Ontario to extend our 2014-17 collective agreement.
“Our bargaining team believed this agreement was in the best interests of Catholic teachers and their students – that’s why we brought it forward to our members,” says Ann Hawkins, OECTA President. “In particular, the additional staffing provided in the extension agreement will help to address a number of concerns that we have heard from our members, such as violence in the classroom and more dedicated support for at-risk students or those with special education needs.”
With three local OECTA bargaining units still working to negotiate local terms for the 2014-17 collective agreement, Hawkins says everyone will benefit from the stability this agreement will provide over the next few years. “Having a fair extension agreement in place means that we can all focus on continuing to strengthen the publicly funded Catholic education system.”


domenica 19 marzo 2017

CONGO RD - GRAND TORNOI POUR LES ECOLES

CLOTURE  DES  ACTIVITES  DE   LA  FETE  DE  SAINT JOSEPH 
AU LYCEE TUENDELEE  DES  FMA - 
 LUBUMBASHI - RD CONGO"- 18 MARS 2017 -  

 Pour la célébration de la fête de Saint Joseph notre protecteur, il a été organisé le grand tournoi Saint Joseph qui a rassemblé différentes écoles et les élèves ont évolué avec l'esprit d'attention aux autres, de protection, d'amour, d'action de grâce en suivant l'exemple de Saint Joseph qui avait protégé Jésus et la Sainte Vierge Marie. 
Chers jeunes, soyons protecteurs, protectrices des nos écoles, de nos familles. Félicitations aux organisateurs de ces manifestations tout au long du mois de Saint Joseph,  vous avez créé l'esprit de famille qu'avait Saint Joseph. 
Merci pour tout, que Dieu vous bénisse !
                                                                 p. Albert Kabuge

sabato 18 marzo 2017

D - KATOLISCHE BILDUNG - marz/april 2017

Katholische Bildung

Das offizielle Verbandsorgan

Die Zeitschrift "Katholische Bildung" ist das offizielle Verbandsorgan des VkdL. Es dient der  Dokumentation und Veröffentlichung verbandlicher Arbeit sowie der Fort- und Weiterbildung der Mitglieder.

Aufgabe und Struktur

Artikel zu pädagogischen, berufsethischen und schulpolitischen sowie zu theologisch-philosophischen Fragen geben Orientierung und Hilfestellung im Dschungel der Informationsgesellschaft. Die Verbandszeitschrift "Katholische Bildung" erscheint elf Mal im Jahr (jeweils monatlich, im Sommer gibt es eine Doppelausgabe "Juli & August"). Der Bezug der Zeitschrift ist im Mitgliedsbeitrag enthalten.